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Anouk LLaurens Eligible Member // Teacher
IDOCs » Candoco summer lab 2014 - Day 2
The aim of the five day Lab was to train perception and composition awareness through a dialogue between sensorial explorations and their documentation . Here are words, audio and pictures, from participants and myself documenting day 2
2014.10.15

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                                               morning

                                                                   

                                                                 10 minutes non-stop moving

                                                                           

                                                                                                call for yourself OPEN (eyes open) or CLOSE (eyes closed)

                                       

               bring your attention to your skin

                                               

   use the environment to give sensation to your skin

  

                   bring your attention to your bones

 

                                          

                           use the environment to give sensation to bones  of pelvis - rib cage -skull - hands and feet

 

Lisa
                       

                                                                                          

 PAUSE: maintain stillnesse for as long as they are alive

           

                  let go of bones and go for what you need

                                       

movement and stillness , moving OPEN and still CLOSE

                                                 

                                                               reverse the pattern

                         

                                                                                                                        choose the pattern you want to play with

                                                       

                                                                                notice your END and the composition of the room before letting go

                                                                   

                                                                                              15 minutes automatic writting session

                                                                           

      select a part that you want to share with the group 

                                             

                                                                      sharing of the selected parts with the whole group (audio 1)

                                                                     

        afternoon

                                                                                   

                                                       REST

                                                                                           

              let your eyes open and look at what is in front of them

                                                                                                   

                                                                                                         look at the room following your visual interested

                                                                                 

                REPORT  your experience outloud

                                                           

one person at a time

 

 

                                                 

                                                            

                                                             

 

     

                                          sharing impressions ( audio 2)

                                                                         

                                                                                                                   quintet Score: Two movers / Three watchers

                                                                        

        movers move and pause together  

                             

                                                          watchers follow their visual interrest and take pictures ( iphone, camera, tablet)

                                       

                sharing impressions (audio 2)

                                               

                                                                                                             watching the quintet

                                                                  

                                                                                                                                         sharing impressions (audio 3)

                                                                              

                                    select two pictures to share on drop box

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 5th of August 2014  - Greenwhich Dance Agency - London - UK 

 

Participants: Ana Dora Borges (P), Anne-Gaelle Thiriot (FR), Aristide Rontini (IT), Bel Pye (UK), Carmen Kraus (D), Clare Reynolds (UK), Davide Turrini (IT), Deborah Roach (UK), Juan Bautista (SP), Kimberley Harvey (UK), Lisa Cahill (IR), Magalie Saby (FR), Matt Shilcock (AU), Megan Armishaw (UK), Michela Turrini (IT), Mirjam Gasser (SZ), Oliver Fitzgerald (UK), Sophie Arstall (UK), Zoe Georgallis (CY) Andrej Gubanov (UK) and candoco dancers: Mirjam Gurtner (SZ),Rick Rogers (UK), Toke Strandby (UK), Laura Patay (FR), Andrew Graham (FR), Tanja Erhart (AU), PedroMachado (Candoco co- artistic director) and Hanna Dye (Candoco learning manager).

 

 

 The aim of the five day Lab was to train perception and composition awareness through a dialogue between sensorial explorations and their documentation.  I proposed to the group  to explore practices focusing on touch, vision and their relationship and  introduced elements of Lisa Nelson’s Tuning Scores . Participants circulated between dancing, drawing, writing, talking and filming to document their experience from ‘inside’ and ‘outside’.  They communicated their point of view through the documents they produced and  In that way,  shared their knowledge and taught each other’s.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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candoco summer lab day 2 morning
candoco summer lab day 2 afternoon 1
candoco summer lab day 2 afternoon 2
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day 1
Andrej
Candoco Lab 2014 - Juan III
Candoco Lab 2014 - Juan IV
Davide3
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hannah1
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Lisa
Michela2
Pedro1
Pedro2
Sophie1
toke1
Bel2
 

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